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2020上半年成都新都教师公招面试的答题技巧有哪些呢

作者：易尚教育来源：网络整理时间：2020-08-05 10:07:30 阅读：202 分享至：

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　　教师公开招聘在面试的时候其实是有一些答题技巧，相信很多考生也都知道一些答题技巧，但是并没有好好的掌握与运用，有报考新都教师公招面试的考生便问到了2020上半年成都新都教师公招面试的答题技巧有哪些呢?那我们和易尚教育的小编一起来了解一下。

　　2020上半年成都新都教师公招面试的答题有以下三个技巧：

　　一、作答对象

　　首先一个层面是“作答对象”，在思维能力的题目中有可能是关于教师的当下热点、名言警句、寓言故事、社会现象等;在人际关系能力的题目中有可能是和同事或领导之间关系处理上;在计划组织的题目中有可能是组织一次班级活动、交流会、家长会;在沟通能力的题目中有可能是说服同事、汇报工作或公开课等。这些是最浅层次的，考生的回答必须紧紧围绕“作答对象”来展开，否则就会“满嘴跑火车，离题已万里”。

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　　二、作答方式

　　然后一个层面是“作答方式”，往往和具体题型相对应，它决定我们答题的整体思路。规范的题型包括自我认知、同事协作、组织策划、职业理解、沟通能力和教育机智。在使用“目标导向法”时，这种划分就过于复杂了，也是没必要的，应予合并。可以将同事协作、组织策划、沟通能力、教育机智合并，成为“综合分析”题;可以将“职业理解、自我认知”合并，因为本质上这两类题型，均是考查考生在教师观、学生观、教育观(当然也包括择业观)等方面是否具备合适的思维方式，可称为“职业认知”题。这样一来，仅分为两类，可精简题型，化简思路，考向明确。

　　三、作答重点

　　最后一个层面是“作答重点”，答非所问是套路化应答方法的根本问题，因为套路化追求的往往是答题思路“大而全”，而现在命题的发展方向是“小而深”。如教师行为类题目，之前的作答总是从“提出观点、分析论述、解决问题”这种系统的思路来全面谈，而现在则可能单独就”提出观点”或单独就“解决问题”来考查。因此，在提出观点的过程中，还必须要再具体一点，进行“矛盾分析”，抓住题目的主次矛盾，仅仅围绕矛盾来分析、阐述。从真题分析来看，一道题目往往只有一个主要矛盾和少量次要矛盾，如分析到这个层面，基本就能够找到一个题目要解决的所有问题了。

　　以上内容便是易尚教育的小编对2020上半年成都新都教师公招面试的答题技巧有哪些呢?做出的详细回答，如果你想了解更多关于公考的信息可以在网站首页进行留言或者拨打首页电话，我们会在第一时间做出详细的回答。

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